In unserer Rolle als pädagogische Fachkräfte sehen wir uns auf Augenhöhe mit dem Kind. Das wahrnehmende Beobachten dient als Handlungsgrundlage unserer pädagogischen Arbeit. Durch das Erkennen des individuellen Entwicklungsstandes ist eine ressourcen- und bedürfnisorientierte Lernbegleitung möglich. Wichtige Grundlage dafür ist der ständige Dialog und Austausch miteinander.
Die pädagogischen Fachkräfte bieten dem Kind eine angepasste Lernumgebung, in der das Lernen durch Zusammenarbeit und Ko-Konstruktion gelingt.